تم تقسيم ٣ كعكات على ٤ طلاب ما نصيب كل واحد منهم , مما لا شك فيه أن هذا الموضوع من أهم وأفضل الموضوعات التي يمكن أن أتحدث عنها اليوم، حيث أنه موضوع شيق ويتناول نقاط حيوية، تخص كل فرد في المجتمع، وأتمنى من الله عز وجل أن يوفقني في عرض جميع النقاط والعناصر التي تتعلق بهذا الموضوع.
تم تقسيم 3 كعكات على 4 طلاب فما نصيب كل واحد منهم؟ كيف نقسم الكيكات الثلاث على أربعة طلاب بشكل عادل ومتساو دون ترك قطعة بدون تقسيم؟ ستعطينا مقالاتي هذا المقال للإجابة على سؤالنا ومعرفة المزيد عن عملية التقسيم.
تم تقسيم 3 كعكات على 4 طلاب فما نصيب كل واحد منهم؟
لا يمكن قسمة الرقم 3 على الرقم 4 ذهنيًا ، لأن الرقم 3 أقل من الرقم 4 ، ولأن الرقم 3 ليس من مضاعفات الرقم 4 ، لذلك يجب قسمة الرقم 3 على الرقم 4 باستخدام خاصية الكسور ، وسوف نحصل على رقم أقل من واحد ، أي أن كل طالب سيحصل على أقل من كعكة واحدة ، ومنه سيحصل كل طالب على 3/4 القطعة ، أي الإجابة على السؤال هو: [1]
- تم تقسيم 3 كعكات على 4 طلاب فما نصيب كل واحد منهم؟ سيحصل كل منهم على ثلاثة أرباع العملة المعدنية.
إذا قام 95٪ من طلاب الصف الأول المتوسط بزيارة مصنع في نهاية الأسبوع ولم يشارك سوى 7 طلاب صف ، فإن عدد طلاب الفصل هو 140 طالبًا
مضاعفات العدد
لمعرفة مضاعفات رقم معين ، يمكننا ضرب هذا الرقم في الأرقام التي تبدأ بالرقم 2 ، (لأن حاصل ضرب أي رقم في الرقم 1 هو نفس الرقم) ، وبالتالي نحصل على مضاعفات الرقم أي رقم ، وهنا سنبين ذلك من خلال هذا الجدول الذي يحتوي على عدة أمثلة كيفية استخراج مضاعفات الرقم.
عدد x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 3 6 9 12 15 18 21 5 10 15 20 25 30 35 8 16 24 32 40 48 56 10 20 30 40 50 60 70 15 30 45 60 75 90105
مع عملات ورقية عيسى 6 قيمتها مجتمعة 36 ريال. ما هي فئات هذه الأوراق؟
قواسم عدد
يمكننا الحصول على مقامات عدد معين ، من خلال تقسيمها على أرقام أصغر منه وبدون باقي عند إجراء هذه العملية ، وعندما يكون هناك باقي ، لا يمكن اعتبار هذا الرقم مقسومًا على هذا الرقم ، سنقدم بعض الأمثلة :
- يمكن قسمة العدد ٢٤ على الأعداد التالية بدون باقي: ٢ ، ٤ ، ٦ ، ١٢ ، ٢٤.
- يمكن قسمة العدد ٢٥ على الأعداد التالية بدون باقي: ٥ ، ٢٥.
- يمكن قسمة العدد 36 على الأعداد التالية بدون باقي: 2 ، 3 ، 4 ، 6 ، 9 ، 12 ، 18 ، 36.
- يمكن قسمة العدد 50 على الأعداد التالية بدون باقي: 2 ، 5 ، 10 ، 25 ، 50.
مع أوراق سمير ريال وعملة 5 ريال عدد الأوراق النقدية التي بحوزته من هاتين الفئتين 6 وقيمتها الإجمالية 22 ريالاً. النظام الذي يعبر عن هذه المعلومات هو ##.
رقم اولي
الرقم الأولي هو رقم ليس له مقامات ، أي أنه لا يمكن تقسيمه إلى رقم آخر غير واحد ونفسه. أمثلة على الأعداد الأولية:
- رقم 2
- رقم 3
- رقم 5
- رقم 7
- رقم 11
- رقم 13
- رقم 17
ها قد وصلنا إلى نهاية مقالنا الذي تمت الإجابة فيه على السؤال. تم تقسيم 3 كعكات على 4 طلاب. ما هو نصيب كل منهم؟ سيحصل كل منهم على ثلاثة أرباع القطعة ، وتعلمنا عن مضاعفات العدد ومقامه.
المراجع
خاتمة لموضوعنا تم تقسيم ٣ كعكات على ٤ طلاب ما نصيب كل واحد منهم ,وفي نهاية الموضوع، أتمنى من الله تعالى أن أكون قد استطعت توضيح كافة الجوانب التي تتعلق بهذا الموضوع، وأن أكون قدمت معلومات مفيدة وقيمة.