نظرة عامة على مفهوم العنف
العنف هو أي مظهر يتعلق بالتعبير المتعمد عن القوة الجسدية التي يمارسها شخص ضد شخص آخر أو ضده ، بهدف إجبار ذلك الشخص على فعل شيء معين أو عنف الملكية هو أحد المشاكل التي انتشرت وما زالت تنتشر. . تحظى باهتمام كبير من وجهة نظر القانون والثقافة وتتميز بكونها متعددة الأشكال والأشكال التي يمكن أن تؤدي آثارها السلبية إلى اندلاع الحروب والإبادة الجماعية التي تأخذ شكلاً جماعيًا.
أدى ذلك إلى العديد من النظريات المتعلقة بالعدوان على الأطفال ، وإلقاء الضوء على هذه النظريات التي تناولت مفهوم العنف ، واتضح أن بعض النظريات ألقت باللوم على التعليم المنزلي بشكل عام. عزت نظريات أخرى سبب عدوان الطفل إلى العوامل البيئية والأصدقاء المحيطين بالطفل. والأقارب ، لكن رغم كثرة النظريات ، اتفقوا جميعًا على حالة واحدة ، وهي أن الأطفال العدوانيين لا يولدون في هذه الحالة ، ومعلمي الأطفال يؤيدون وجهة النظر هذه ، لأنهم هم من يقضون معظم الوقت. مع هؤلاء الأطفال.
حقائق عن العنف ضد الأطفال في المدارس
من أهم الحقائق المتعلقة بوجود العنف المدرسيما هو العنف المدرسي؟ كيف يتم منع العنف؟ في الأطفال ما يلي:
- في البيئة المدرسية ، غالبًا ما يواجه المعلمون أطفالًا عدوانيين يرتكبون أعمالًا عدوانية مع زملائهم في الفصل الذين يشاركون في الفصل الدراسي أو غير المشاركين ضد قوة أضعف.
- اكتسب المعلم الذي يعمل في المستوى الأول خبرة من تعامله مع الأطفال العدوانيين واكتسب الثقة في إمكانية مواجهة عنف الطلاب من خلال تحليل المشكلة الكامنة وراء سلوك الطفل العدواني ، سواء كان ذلك السلوك تجاه نفسه أو تجاه الآخرين.
- من الأفضل لمعلم الفصل الاتصال بمرشد الطلاب لمناقشة حالة الطالب العنيف لمعرفة وضعه الأسري.
- من الحقائق المتعلقة بالعنف أن معظم الأطفال العدوانيين يعيشون في مواقف أسرية عنيفة ، وهؤلاء الأطفال غالبًا ما يتعرضون لقدر كبير من العنف من آبائهم أو بدائلهم.
- غالبًا ما يواجه الأطفال العدوانيون مواقف عائلية مليئة بالحجج والنزاعات العائلية ، مما يدعم الرأي القائل بأن العنف لا يولد إلا العنف.
- أشار الطبيب النفسي كينيث شور إلى حقيقة أن الطالب الذي يخلق القلق بين زملائه في الفصل هو طالب يستحق المزيد من الاهتمام لأن سلوكه يشير إلى أنه يحمل في داخله العديد من المشاكل وبالتالي فهو غير مقبول. من جانب زملائه مما يساهم بشكل كبير في زيادة عنفه وعدائه.
- يمثل الأطفال العدوانيون تحديًا كبيرًا لمعلميهم لأنهم يخلقون جوًا من الخوف والتوتر في الفصل ويخلقون مشاعر القلق والانزعاج في بقية الفصل ، مما يؤدي إلى مشاكل أخرى قد تنشأ في طفولة الطفل. والمراهقة.
- من الحقائق المتعلقة بالعنف أن جو المدرسة نفسها يمكن أن يجعل الشباب عدوانيين من خلال رؤية كيف يهيمن هؤلاء الأطفال على كبار السن على الصغار ، ويتجلى ذلك من خلال اتباع أسلوب النبذ وعدم السماح للطالب الجديد بالانضمام إلى المجتمع. جو الطبقة.
أسباب العنف المدرسيأسباب العنف المدرسي وعواقبه السلبية على الطلاب في الأطفال
هناك العديد من العوامل التي تساهم في سبب وانتشار العنف بين أطفال المدارس ، ومن أهمها ما يلي:
- تغيير نمط الحياةوبما أن التغيير في نمط الحياة والروتين من أهم الأسباب التي أدت إلى انتشار العنف بين طلاب المدارس ، فإن هذا العامل يتمثل في الآتي:
- رفاهية مفرطةبدأ الآباء في توفيرها بأموال غنية جدًا لأطفالهم ، خاصةً إذا كان الوالدان يعيشان في فقر لفترة معينة من الزمن.
- الحماية المفرطةومن مضارها أنه يؤثر على تكوين شخصية الطفل ، لأنه إلى جانب الحد من قدرته على مواجهة المشكلات التي يواجهها في الحياة ، فإنه يتعارض مع مناعته النفسية وصلابته الشخصية.
- عناية اضافية: من العوامل التي تُعزى للعنف في المدارس هو الاهتمام المفرط من جانب الوالدين بالطفل ، لأنهم في هذا الأمر يخلقون شخصًا معالًا غير قادر على تحمل مسؤولية حمايته وغير قادر على مواجهة مشاكل الحياة.
- غياب السلطة الأبويةعلى سبيل المثال ، إذا كان الوالد مسافرًا أو مريضًا أو عاجزًا أو ضعيفًا ، ولأسباب أخرى تتسبب في غياب السلطة الأبوية ، مما يؤدي إلى شعور الطفل بنقص في حياته واستقراره العقلي ، مما يجعله طفلًا ضعيفًا ، من السهل عليه أن يمسك بالفخ إلى جانب الآخرين ويستخدمه كذبيحة لمن يفرض سيطرته على الآخرين.
- القوة والتأثيرالقوة والتأثير من أهم العوامل التي تؤدي إلى ظهور العنف في المدارس بين الطلاب ، لأن الأطفال الذين بلغوا مناصب عليا ، سواء من خلال الارتباط أو استخدام القوة ، اكتسبوا نفوذا وسيطرة دون كفاءة أو تدريب ، مما يجعل يقبلون بعض السلوك العنيف دون خوف من أحد لأنهم يعتمدون على قوة وتأثير أسرهم.
- الرسوب في الدراساتفشل أكاديميما هو الفشل المدرسي؟ وما هي أسبابه؟ وكيف نعالجها؟ من الأسباب المؤدية إلى انتشار العنف في المدارس وهذا العامل وعلاقته بالعنف يمكن توضيحه من خلال النقاط التالية:
عادة ما يكون الفشل الأكاديمي هو النتيجةما هو الفشل المدرسي؟ وما هي أسبابه؟ وكيف نعالجها؟ هناك ثلاثة خيارات:
-
- هروب الطالب من المدرسة.
- يذعن المعلم لمكانته الأكاديمية وأنه طالب كسول وضعيف.
- لجأ الطالب إلى استخدام العنف والفوضى لإيذاء أقرانه المتميزين.
- في هذه الحالة ، يجب على الآباء والمدرسة مراقبة حالته ، لأنه قد يعاني من اضطرابات نفسية يمكن اكتشافها وعلاجها قبل أن تتحول هذه الاضطرابات إلى مشاكل مستعصية يمكن أن تعطل مسيرته الأكاديمية تمامًا وتجعل من المستحيل إعادة ضبطها.
- من حقائق عن العنف: قد يكون للتقليل من السلوك العنيف بين الأطفال في بعض الأحيان عواقب وخيمة ، حيث أبلغت بعض الدول عن حالات انتحار بين بعض الأطفال نتيجة هذه الظاهرة ، وساهمت ظاهرة العنف في وجود انحرافات سلوكية ونفسية خطيرة.